Mérida, Julio Domingo 26, 2026, 08:43 am

Fórmula 1 y la Plataforma
“Impulsores de la Transformación Universitaria”. Foto: Prensa ITU
En
el marco del proceso electoral que busca elegir a los representantes
profesorales al Consejo Universitario, consejos de facultad y consejos de
escuela, la Plataforma “Impulsores de la Transformación Universitaria” adelanta
una agenda de reuniones con los distintos sectores de la comunidad
universitaria de la Universidad de Los Andes (ULA).
Este
sábado, los candidatos de la plataforma sostuvieron un encuentro con
integrantes de la Facultad de Ingeniería, incluyendo personal Administrativo,
Técnico y Obrero (ATO), además de representantes de la Dirección de Asuntos
Estudiantiles (DAES) y de la Dirección de Gestión de Admisión, Ingreso y
Permanencia Estudiantil (Digaipe). En la reunión se generó un intercambio de
ideas y propuestas que apuntaron a la necesidad de transformar la universidad
para que sea autónoma, plural y sostenible, capaz de consolidarse como
referente nacional e internacional en la formación de ciudadanos críticos,
profesionales de excelencia y generadores de conocimiento al servicio del país.
Posteriormente, los integrantes del movimiento estudiantil Fórmula 1 sostuvieron un encuentro con los líderes de la plataforma. En este espacio se reafirmó que los estudiantes son pilar de la vida universitaria y de la democracia interna, por lo que la autonomía debe garantizar la libertad académica y el autogobierno. Se subrayó la importancia de la pluralidad cultural y académica, el debate libre y creador, la vinculación comunitaria como motor de desarrollo integral, la independencia política frente a partidos e intereses particulares, así como la inclusión y participación de todos los sectores.
Con estos encuentros, la Plataforma “Impulsores de la Transformación Universitaria” busca fortalecer el diálogo y la construcción colectiva de propuestas que permitan devolverle a la ULA su papel histórico como espacio de encuentro, pensamiento crítico y compromiso social. /Prensa ITU /CNP 11842