Día Internacional de la Educación: Nada que celebrar

En el marco del Día Internacional de la Educación, la Alianza Nacional Todos por la Educación, capítulo Mérida, levanta su voz para visibilizar la situación actual que se vive en los espacios educativos y cómo la ciudadanía tiene un rol fundamental en la recuperación de los procesos educativos.

Inicia un año, donde la educación es nuestra prioridad como plataforma de articulación para promover la documentación, acción y la promoción de iniciativas, que puedan plantear posibles soluciones, junto a la sociedad venezolana y los diversos sectores que hacen vida en él.

Los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho y el deber de exigir un aprendizaje de calidad, libre, democrático y plural, sin tildes políticos ni ideologización alguna, donde los niños, niñas y jóvenes puedan aprender y cuenten con sus condiciones para el acceso a la enseñanza.

El artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) hace referencia precisamente a que “El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley”.

En conclusión, el Estado debe promover la participación de las familias y la ciudadanía en el proceso educativo, especialmente en los espacios de toma de decisiones para la creación de políticas públicas que tengan como fin, el bienestar integral de la comunidad educativa.

Por ello, desde Todos por la Educación apostamos a que las personas se sensibilicen y concienticen sobre el deterioro de las escuelas y universidades, la deserción escolar por diversos motivos, como el difícil acceso al transporte para trasladarse, la necesidad de trabajar para apoyar económicamente a sus familias o simplemente, la migración.

De igual forma, ocurre con los docentes y el personal con salarios que no son dignos para subsistir, viéndose obligados a tener más de un trabajo o dedicarse a otros oficios, dentro o fuera de Venezuela.

Durante la pandemia, el aprendizaje no ha sido prioridad para el Estado venezolano y las aulas se mantuvieron cerradas por más de un año y medio. A pesar del intento del regreso a clases semipresencial, ha sido un fracaso, al no contar con las condiciones mínimas para las actividades educativas, donde la garantía del acceso al agua es uno de los factores fundamentales.

Igualmente, se requiere la atención a protocolos que garanticen la seguridad de los docentes, la evaluación de la infraestructura y las condiciones requeridas en cada plantel para un proceso educativo exitoso y que no represente un riesgo para la comunidad.

De esta forma, desde Todos por la Educación exigimos la asistencia social mediante un plan de salud extraordinaria para los docentes en casos de contagio, la transparencia en las cifras de los colegios y universidades que se encuentren habilitados, el presupuesto que destina el Estado venezolano para la educación, las personas de la comunidad educativa que han sido vacunadas, el número de docentes activos y estudiantes que asisten a clases.

A su vez, hacemos un llamado a la ciudadanía para que se empoderen y defiendan el derecho a la educación, desde cada espacio, denuncien las arbitrariedades del proceso educativo y promuevan la documentación de los espacios para conocer la realidad.

De igual forma, que las personas puedan conocer las estructuras organizativas de la escuela o universidad más cercana en su comunidad, impulsar la acción y participación en diferentes escenarios como en la promoción de iniciativas de formación, motivación y especialmente, la posible discusión de una nueva Ley de Universidades, con la exigencia de la participación de los sectores de la comunidad educativa.

El siguiente video es un aporte realizado en espacios emblemáticos de la ciudad de Mérida para motivar y sensibilizar sobre la educación a la sociedad venezolana: https://www.youtube.com/watch?v=CDc4w38qvA0&t=5s